为进一步提升辅导员队伍应对校园突发事件的处置能力，夯实校园安全防线，切实保障学生平安健康成长，2026年4月14日，教育学院“双翼赋能”辅导员工作室在J22-1004教室成功举办“辅导员开讲啦”特色活动，本次活动以《校园危机事件处理》为主题，聚焦辅导员核心履职能力提升，干货满满、成效显著。教育学院党委书记阮保俊、学工秘书单乐及全体辅导员出席活动，辅导员徐洋帆担任主讲人，为在场辅导员带来了一场理论扎实、实操性强的精彩分享。

分享伊始，徐洋帆辅导员从校园危机事件的定义与核心特征切入，系统阐释了校园危机事件的内涵，通过深入剖析危机事件的主要类型、突出特点及潜在影响，帮助全体辅导员建立起科学、系统的校园危机认知框架，为后续精准识别危机、快速响应处置筑牢理论根基。

随后，活动重点围绕辅导员在校园危机事件中的工作职责与规范处理流程展开讲解。徐洋帆详细解读了危机事件发生后的“黄金处理阶段”，明确了这一关键时期内信息上报、现场管控、情绪安抚、家校沟通等核心环节的具体要求，强调每一个流程、每一项举措都要严谨规范、不容疏漏。清晰的流程梳理、具体的工作指引，让在场辅导员对危机应对工作有了更清晰的把握、更明确的方向，进一步提升了处置工作的规范性和专业性。

理论联系实际，方能学以致用、入脑入心。为增强培训的实操性，徐洋帆结合自身工作经验，选取三个典型案例——火灾事件的应对与预防、自杀危机的干预与反思、宗教相关问题的处理与引导，进行深入浅出的拆解分析。通过还原案例场景、梳理处置思路、总结经验教训，引导在场辅导员深入思考、交流探讨，切实将理论知识转化为解决实际问题的能力，有效提升了辅导员应对复杂危机场景的实战水平。

活动最后，徐洋帆对校园危机事件处理的核心原则与长效机制进行总结。他强调，校园危机处理既要“治标”，快速有效处置已发生的危机，降低不良影响；更要“治本”，着力构建“预防-预警-处置-恢复”全链条工作机制，常态化开展危机预防教育，及时排查安全隐患，真正实现防患于未然，将危机化解在萌芽状态。

本次“辅导员开讲啦”活动主题鲜明、内容翔实、案例鲜活，既有理论高度，又有实践深度，有效填补了辅导员在校园危机处置中的知识短板，进一步提升了队伍的应急处置能力和责任担当。教育学院将以此次活动为契机，持续加强辅导员队伍专业化、职业化建设，不断完善校园危机事件应对体系，常态化开展专题培训与实战演练，切实为学生平安健康成长保驾护航，为构建和谐稳定、安全有序的校园环境贡献教育力量。