在教育学院，一方讲台让他们从“幕后”走向“台前”。站上讲台的是学生最熟悉的辅导员。他们以“身边人讲身边事”的方式，擦亮“辅导员开讲啦”特色品牌，让离学生最近的人“站上C位”。

一、让机制“转”起来，打造常态化培训阵地

“辅导员开讲啦”以“以讲促学、以学促干”为核心理念，推动辅导员从“事务型”向“专业型、研究型”转变。通过常态化机制，辅导员从“被动参训”转变为“主动开讲”，在备课中系统梳理工作，在讲授中深化专业认知，在互动中拓展工作思路。

2024年以来，“辅导员开讲啦”已持续推进十四期，形成了“职能部门负责人业务培训讲、学院党委书记带头讲、辅导员全面讲”联动机制。既保障了内容的权威性，又充分调动了基层队伍的主体性，逐步成为辅导员交流经验、共研业务、实现专业成长的重要阵地。

二、让经验“活”起来，搭建互学互鉴平台

讲课内容紧扣学生工作核心领域，涵盖思想政治教育、心理健康教育、学生日常管理、危机应对、就业指导等模块。每期主题均来自辅导员日常工作中的真实需求与共性难题，确保“讲的内容用得着，听的收获带得走”。

例如，在“宿舍生活”专题中，有辅导员系统梳理出“宿舍矛盾调解四步法”，帮助同事们有效化解学生宿舍矛盾。在毕业生就业工作专题中，有辅导员总结出就业服务“三心法”，为毕业班工作提供了务实参考。通过以真实案例为基础、以实操方法为核心的内容体系，活动有效打破工作壁垒，让“一个人的经验”变成“一群人的能力”。

三、让队伍“强”起来，激发辅导员成长内生动力

经过十四期的探索与实践，“辅导员开讲啦”已初步形成机制健全、内容务实、氛围活跃的品牌特色，成为教育学院提升辅导员队伍专业化、职业化水平的重要抓手，在准备开讲的过程中，辅导员主动钻研业务理论，梳理工作规律，逐步形成个性化的方法，为学院学生工作提质增效注入了持续动能。

学工处处长鲁斌在点评时勉励全体辅导员，要善于从日常工作中提炼经验，将实践成果转化为可复制、可推广的工作方法，积极“走出去 学进来”，实现个人价值与育人使命的双向奔赴。教育学院学工副院长阮保俊说，“辅导员开讲啦”更像是一个成长引擎，通过“讲”的方式，辅导员实现了从“做”到“思”再到“表达”的全方位成长。

未来，教育学院将进一步拓展活动形式，探索引入校内外专家点评、跨学院交流互鉴、优秀成果展评等机制，推动平台从“内部交流”向“开放共享”升级，持续提升活动质量与影响力，让离学生最近的人始终“站上C位”，用身边人讲好身边事，为新时代高校思政工作探索更多可行路径。