为扎实推进数字化教学改革，深化人工智能技术与课堂教学的深度融合，更新教师教学理念、创新授课模式、夯实教学功底。9月20日下午，教育理论教研室组织全体教师开展“人工智能+教育教学”应用场景案例分享专题教研活动，以优质立项项目为示范，探索AI技术赋能各类课程提质增效的实践路径。本次活动由李姿老师作主题分享。

聚焦数智教学，立足案例启发教学思考

随着教育数字化不断推进，AI、VR等新技术越来越多地走进课堂，但怎么用好技术、真正服务教学，是老师们需要持续思考的现实问题。本次教研结合真实教学实践，重点分享中教集团首批“人工智能+教育教学”应用场景立项项目——VR素材与AI工具融合的大学生宿舍用电安全与应急处理劳育实践方案，从项目设计初衷、课堂实际运用到教学成效展开交流，为教研室开展数字化教学改革提供参考。

剖析项目亮点，解锁技术赋能课堂新

该项目源自劳动教育课程劳动安全板块的教学延伸。传统安全教学多依托理论讲解、图文视频展示，教学形式单一、缺乏实操场景，学生难以形成直观、深刻的实操认知。针对这一教学短板，项目创新融合3D虚拟仿真与AI智能工具，搭建虚实结合的数字化教学场景，将抽象的用电安全知识、应急处置流程转化为沉浸式实践内容，有效破解了传统课堂“重理论、轻实操”的教学难题。

依托虚拟场景，学生可沉浸式模拟宿舍用电隐患排查、违规电器识别、火情处置、安全疏散等实景操作，反复开展实操演练，强化安全实操能力。同时结合AI工具，实现课前资源智能生成、课中学情精准把控、课后教学复盘优化，形成“备课—授课—实操—反思—优化”的闭环教学模式，切实提升课堂育人实效。

全域研讨共探，挖掘技术赋能教学的实践路

案例分享结束后，教研室全体教师开展集中研讨。本次交流打破劳动教育单一课程局限，立足全课程、多学科教学视角，各位教师结合自身授课的理论课程、实践课程、通识课程特点，围绕AI技术课堂落地、数字化教学创新、教学模式优化等内容展开深入交流。

大家一致认为，本次立项案例普适性、借鉴性极强。其虚实融合、技术赋能的教学思路，不仅适用于劳动安全教学，更可广泛迁移至各类课程教学优化：理论类课程可借助AI拆解抽象知识点、制作可视化教学素材，降低学习难度；实践类课程可依托VR虚拟场景补齐实操资源短板，丰富实训形式；素养类课程可利用AI学情分析、智能复盘功能，落实因材施教，提升育人精准度。

研讨中全体教师达成共识：人工智能是服务教学、助力育人的工具，而非教学的主体。后续教学将坚持“以学为本、技术为辅”的原则，立足课程培养目标，合理适配数智化教学手段，杜绝形式化、模板化套用，让AI、VR技术真正融入课堂、服务课堂，切实以数智创新赋能教学提质。

本次专题教研活动以优质项目案例为抓手，有效拓宽了教师数智化教学创新思路，明确了“人工智能+教学”融合落地的实践方向，补齐了数字化教学创新短板。教育理论教研室将持续深耕教学规范化、数智化建设，常态化开展教学研讨与案例分享活动，积极探索AI技术与各类课程的深度融合路径，持续打磨课堂教学、创新育人模式，稳步提升教研室整体教学质量与人才培养水平。